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【天津市民族中学科普日活动】加强科学教育 提升科学素养
2025-11-21
阅读数:80
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科普日活动

第61期:萤火虫发光

——生物发光反应的能量转化奇迹

加强科学教育 提升科学素养


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天津市民族中学开展学校科普日活动,旨在大力弘扬教育家精神,实施“双驱引领”下的科学教育。通过广泛传播科学知识、弘扬科学精神,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的氛围。

学校将在科普日面向全校师生推广科普知识。学生和家长通过关注学校微信公众号,可以了解学校在每期科普日推送的科普内容或活动。在后续的科普日活动中,学校还将组织学生开展现场活动,助力学生科学思维的发展和科学探究能力的提升。



本期科普日由学校生物学科教师孙伟讲述萤火虫发光——生物发光反应的能量转化奇迹。

夏夜的田野或草丛中,常会看到点点闪烁的绿光,那是萤火虫在夜色中飞舞发光;有些地方的萤火虫还会同步闪烁,形成壮观的“荧光海洋”——萤火虫为何能发光?这种发光并非像灯泡那样依赖电能,而是其体内发生的“生物发光反应”,通过化学反应将化学能转化为光能,且几乎不产生热量,是高效能量转化的典范。要理解这一过程,需从萤火虫的发光器官结构、生物发光的化学反应机制以及发光的生物学意义入手,揭开萤火虫“点亮”夏夜的生命奥秘。


首先,我们需要了解萤火虫的发光器官位置与结构。萤火虫的发光器官主要位于腹部末端,通常是2-3节透明的体节,内部结构精密,分为发光层、反射层和透明表皮三层:最外层是透明表皮,能让光线顺利透出;中间是发光层,含有大量的“发光细胞”,这些细胞是产生光的核心;最内层是反射层,由含尿酸结晶的细胞构成,能将发光层产生的光线反射出去,增强发光亮度。发光细胞内含有两种关键物质——“荧光素”和“荧光素酶”,它们是生物发光反应的核心成分,此外还含有氧气、ATP(三磷酸腺苷,细胞的能量载体)和镁离子等辅助物质。



萤火虫发光的核心是“荧光素-荧光素酶反应”,这是一场精准调控的化学反应,整个过程可分为三个关键步骤,实现了化学能向光能的高效转化。第一步是能量激活:发光细胞内的ATP为反应提供能量,在镁离子的参与下,荧光素酶会催化荧光素与ATP结合,形成“荧光素-AMP-酶复合物”(AMP为腺苷一磷酸),这一步让荧光素获得能量,从“稳定状态”转变为“激活状态”。第二步是氧气结合:激活后的复合物会与细胞内的氧气结合,形成“氧化荧光素-AMP-酶复合物”,此时荧光素被氧化,分子结构发生改变。第三步是光能释放:氧化后的复合物不稳定,会迅速分解为氧化荧光素、AMP和荧光素酶,同时将之前储存的化学能以“光”的形式释放出来,形成我们看到的荧光。


这一发光反应具有两个显著特点:一是“高效节能”,反应过程中几乎所有化学能都转化为光能,只有极少量转化为热能(能量转化效率超过95%),因此萤火虫的发光被称为“冷光”,不会像灯泡那样因发热而浪费能量,也不会灼伤自身;二是“可调控性”,萤火虫能通过控制发光器官内的氧气供应来调节发光状态——当神经系统发出“发光信号”时,发光器官的气管会打开,氧气进入发光细胞,触发反应产生光;当氧气供应停止时,反应终止,光也随之熄灭。这就是萤火虫能实现“闪烁发光”的原因,通过快速控制氧气的“开”与“关”,让荧光不断闪烁。

不同种类的萤火虫,发光的颜色、频率和模式各不相同,这与它们的荧光素结构、荧光素酶特性以及神经系统调控有关。例如,有些萤火虫发出黄绿色光,有些发出橙红色光,还有些发出淡蓝色光——光的颜色由氧化荧光素的分子结构决定,不同结构的氧化荧光素会释放不同波长的光;发光频率则与氧气供应的间隔时间有关,有的萤火虫每秒闪烁几次,有的则每分钟闪烁几次;而发光模式(如持续发光、间隔闪烁、同步闪烁)则是物种特有的“语言”,用于物种识别和交流。

萤火虫发光并非“无目的”的行为,而是具有重要的生物学意义,主要用于“求偶”和“防御”。求偶是萤火虫发光最主要的功能:雄性萤火虫通常会飞行发光,通过特定的闪烁模式(如闪烁频率、间隔时间)向雌性传递“求偶信号”;雌性萤火虫则停在草丛或树叶上,观察雄性的发光模式,若识别出是同类且符合择偶标准,会以特定的闪烁模式回应,雄性接收到回应后,会飞向雌性完成交配。例如,北美常见的Photinus属萤火虫,雄性会发出“短闪-长停”的模式,雌性则以“短闪”回应,通过这种精准的“光信号对话”,确保物种内的有效交配,避免与其他物种混淆。

防御是萤火虫发光的另一重要功能。部分萤火虫的幼虫和成虫体内含有“毒性物质”(如光素类毒素),当遇到天敌(如鸟类、蜘蛛、蜥蜴)时,它们会通过持续发光向天敌传递“警告信号”,表明自己有毒,不可食用;若天敌忽视警告试图攻击,萤火虫会分泌毒素,让天敌产生不适,从而避免被捕食。此外,有些萤火虫还会通过“模拟发光”进行防御——非毒性萤火虫会模仿有毒萤火虫的发光模式,让天敌误以为它们也有毒,从而逃过攻击。

然而,近年来由于城市化进程加快、农药使用和光污染等因素,萤火虫的数量正在逐渐减少。城市的灯光会干扰萤火虫的光信号交流,导致雄性无法找到雌性,影响交配繁殖;农药的使用会直接杀死萤火虫幼虫或破坏它们的栖息地(如湿地、草丛);栖息地的破坏则让萤火虫失去了生存和繁殖的场所。因此,保护萤火虫需要减少光污染(如夜间减少不必要的灯光、使用低亮度灯具)、合理使用农药、保护湿地和草丛等自然栖息地,让这些“夏夜精灵”能继续点亮我们的夜晚。

从单个萤火虫的点点荧光,到群体的同步闪烁,萤火虫发光是生物发光反应的完美体现,也是自然界能量高效转化的奇迹。深入理解萤火虫发光的生物学原理,能让我们更好地欣赏这一自然景观,同时重视对萤火虫及其栖息地的保护——生命的神奇,就藏在这每一次点亮夏夜的荧光之中。


加强科学教育 提升科学素养

科普日活动是学校为助力学生科学素养发展而搭建的平台,是引导学生用科学的视角思考和分析问题的重要路径。学校将会通过精心设计,为学生讲述各领域科普知识,希望同学们积极参与,为将来的学业发展和职业生涯打下更坚实的基础!


科普知识问答

萤火虫发光的主要目的是什么?

01

02

萤火虫的发光器位于身体哪个部位?

萤火虫发光需要消耗能量吗?

03

04

萤火虫的发光原理?

(向上滑动启阅)

参考答案

1.萤火虫发光主要用于求偶交流,雄性通过闪光吸引雌性,不同种类有独特的闪光频率‌。

2.发光器位于腹部末端,由发光层、反射层和透明表皮组成‌。

3.萤火虫发光为冷光,几乎不产生热量,能量效率极高‌。

4.萤火虫通过荧光素酶催化荧光素氧化反应发光。


撰稿人:孙伟

核稿人:沈建伟 关雪岩 周海燕

排版制作:魏佳

领导审核:刘芃 刘和葵

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