会上，先由十位新任教师逐一做阶段工作汇报交流。老师们从任职2个月以来的教育教学工作实际出发，汇报展示了个人教育教学实践思路和工作的进程及取得的成效，对今后工作的努力方向做出了规划，并提出工作中遇到的困难和困惑，向导师求助。新任教师的汇报内容，思路清晰、重点明确，展现出她们对新的岗位全情投入、积极努力。处于第一梯队的老师，已经初步形成了自己的工作思路和有成效的教育教学管理模式；处于第二梯队的老师，也进行了有意义的教育教学实践，并向着总结提升定型的工作方向努力迈进。

随后，导师李艳雁老师、刘爱瑾老师和王曦主任，分别从一线教师和教育教学管理干部的角度，对新任教师2个月以来的工作做了点评，并对新任教师提出的困难和困惑，结合自身工作经验作以指导。

作为德育教学双导师、区级骨干教师、年级组长，李艳雁老师和刘爱瑾老师，均有着丰富的一线教育教学管理经验和卓有成效的教育教学工作方法。二位导师在会前做了充分的准备工作，认真梳理了每一位新任教师的工作情况，从育人成效、教学得失和破冰策略三个角度予以点评和指导。她们先是对全体新任教师的工作表现予以肯定，指出老师们对新的工作用心用情，通过2个月的工作实践，均取得了工作进展，特别是李淑婕、郝艾佳等几位新任教师，所进行的教育教学实践是富有成效的。接着，她们又结合自己的工作经验，就新任教师提出的班级管理和学科教学中遇到的困难和困惑，如：如何破解小团体不良影响、教学过程如何实现精准把控以及加强进一步成长规划等问题，分享了破解方法和改进建议。

区级骨干教师、德育工作干部王曦主任，就十位新任教师的汇报展示，做了综合点评和指导。在肯定了老师们工作努力、教育教学实践有意义的基础上，她又以表现突出的教师为例，进一步强调在教学工作中，要有明确的目标和思路，对标两考提高教学效度，在教育工作中，要注意总结提升、形成自己的思路和教育风格。特别是在德育工作中，既要严格遵循工作程序，确保工作标准、工作效果不打折扣，切实将“第一时间”的工作要求落到实处；又要注重结合实际情况，做到灵活应对，要在工作之前，对工作对象做全面了解，对工作方案做全盘预演，有区别、有针对地开展工作，要做“真功”，不做“无用功”。最后，她表示德育处永远是大家的坚实后盾，随时欢迎大家来交流工作、共同成长。

然后，区督学、副校长李宝君对全体新任教师做了题为《攀登不止 顶峰可期——与“新”教师交流再启新程》专题培训。她从“提高站位，深刻领会国家教育发展方略，明确育人方向”、“洞察学情，把握初中生成长规律，提升育人实效”、“回归本真，深刻理解教育本质，做有情怀的教育者”三个维度，为新教师讲述了何为“攀登”、如何“攀登”。她嘱托全体新任教师，要把握时代脉搏，从服务国家发展战略的高度审视自身工作，深刻理解培养拔尖创新人才、高素质劳动者对于实现中国式现代化的重要意义，切实增强责任感和使命感；要涵养教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，同心同德，锐意进取，扎实工作，追求卓越，铸就学校教育高质量发展的新篇章。

会议最后，刘和葵校长代表学校党政领导班子作总结讲话，对全体新任教师提出殷切希望。要求全体新任教师，要树立时间紧迫感，加快成长脚步，快速成为学校教育教学工作“不可或缺”的骨干人才，要秉承师德规范，承担起育人重任，促进学生健康、全面的成长。

新任教师的加入，为民族中学教师队伍带来了新生力量。民族中学将继续坚持以“攀登计划”为指引，扎实做好新任教师跟岗培训工作，全面促进新任教师成长成才，持续强化教师队伍建设，为建设教育强国、服务中国式现代化建设贡献坚实力量！